sábado, 31 de enero de 2015

SEMANA # 3

SEMANA # 3
ENERO 26 - ENERO 30
  • Tema: THERE IS - THERE ARE.
  • Explicación del tema.
  • Frases.
  • Vocabulario de palabras desconocidas.
  • Taller en clase.
  • Trabajo con el periódico el mundo.
  • Taller para desarrollar en casa.


ANSWER THE QUESTIONS 
  1. How many house are there?
  2. How many dogs are there?
  3. How many cats are there?
  4. How many cows are there?
  5. How many sheep are there?

SEMANA 2

SEMANA # 2
ENERO 19 - ENERO 23
REPASO DE ALGUNOS TEMAS
  • Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno:

THE HOUSE 

  • Dibuja la casa anterior y colocale las partes en inglés y español según corresponda el numero.
  • Analiza en siguiente dialogo y luego traducirlo en tu cuaderno.
DIALOGUE
Peter. Hello, Nancy. How are you doing?
Nancy: Hi, Peter, I´m fine. How about you?
Peter: Fine. Please come in.
Nancy. Thank you. Is this your apartment?
Peter. yer, it is. This is the living room.
Nancy. It´s very large.
Peter. And that´s the kitchen. My beddroom´s upstairs.
Nancy. Is your study upstairs, too?
Peter. No, it isn´t. It´s downstairs.
Nancy. Your apartment is very nice.
Peter: Thank you.

  • Complete las siguientes preguntas con sus respectivas respuestas utilizado WHO? WHAT? WHERE?
COMPLETE THE QUESTIONS.
  1. ------------ is the car?
  2. ------------ is this?
  3. ------------ your teacher?
  4. ------------ are the books?
  • Colocar al frente de cada palabra el antónimo según corresponda:
  1. OLD:
  2. TALL:
  3. FAT:
  4. LARGE;
  5. LONG:
  6. BEAUTIFUL:
  7. FAR:
  8. EXPENSIVE:
  9. COLD:
  10. STRONG:
NOTA: Visita el siguiente enlace, allí encontraras temas y conceptos básicos para repasar. CLIC AQUÍ

viernes, 30 de enero de 2015

SEMANA 1

SEMANA #1 
ENERO 13 - ENERO 16
MANUAL DE CONVIVENCIA 2015

Ingreso de los estudiantes.
Bienvenida y conformación de grupos.
Trabajo con el Manual de convivencia así:
  • Derechos de los estudiantes.
  • Deberes de los estudiantes.
  • Perfil del estudiante.
  • Presentación.  Uso del uniforme
  • Actualización del SIE.
  • Para mayor información sobre el tema trabajado visite el siguiente enlace CLIC AQUÍ